□本报记者 张成龙
　　又是一年报名季。最近，平凉中心城区各小学纷纷开始了新生招生工作。和往年不同的是，许多原来有择校需求家长不再为孩子上学焦虑了，大家相继到家门口的学校报了名，孩子上学更方便、更省心了。
　　今年是我市中心城区推行集团化办学的第一年。崆峒区教育局副局长秦克喜告诉记者，集团化办学采取了“强校带弱校”和“主校办分校”两种模式，合理引导校（园）长、中层管理人员、学科带头人、骨干教师、专任教师在核心校和成员校之间相互挂职、交流任教，以促进中心城区校际之间教育资源优质均衡发展。
　　崆峒区新民路小学由于各种原因，新生招生困难，2021年招生时仅有3名新生报名，招生结束后，通过区教育局才调剂了20多名新生。今年，西大街小学与新民路小学联合成立了崆峒区西大街小学教育集团，该校作为西大街小学教育集团新民路校区，受到家长青睐，招生简章发布短短几天，已有50多名家长主动报名。
　　“孩子上学的事情最让人头疼，集团化办学对我们是一个机遇。西大街小学是平凉的名校，让孩子到西大街小学新民路校区上学我们心里一百个愿意，对老师也很放心。”提起今年孩子上学的事情，家住新民花园的尚秀女士非常感慨，她的子女有的上铁路小学，有的上红旗街小学，以前她为孩子上学没少费心。今年她的小儿子又要上小学了，恰好中心城区实行了集团化办学，这让她轻松不少。
　　“同样的管理模式，同样的师资力量，都是一个教育集团，那当然是家门口的好呀，上下学接送多方便！”尚秀嘴角泛起微笑。
　　集团内部名校输出优质教育资源促进了薄弱学校的快速发展。西大街小学教育集团总校校长梁小惠告诉记者，西大街小学是一所百年老校，一贯重视教育质量，实行集团化办学后，总校与分校之间将最大限度地共享优质教育资源，推动两个校区均衡全面发展。
　　“今年，我们计划新民路校区一年级设90个学位两个标准班，由总校派执行校长全面管理，骨干教师任课。西大街教育集团将狠抓校风、教风、学风建设，以高水平的教育教学质量赢得社会的信赖，进一步盘活教育资源，办好群众家门口的学校，让孩子们在片区内就能上好学。”梁小惠表示，随着集团化办学模式的成熟，舍近求远上学的情况将逐步消失。
　　集团化促办学进了学校的深度融合，许多市民对中心城区教育质量的稳步提升充满信心。
　　“今年分校区招生比往年火爆与集团化办学有很大关系，一方面管理模式、教育教学模式将发生改变，另一方面西大街小学的名牌效应有效赢得家长信任。”西大街小学教育集团教导处主任朱蕾告诉记者，暑假一开始，集团校委员会就在分校区免费开设暑假托管班，抽调骨干教师任教，以培养幼儿良好的学习习惯、阅读习惯、书写能力、口语表达能力为主体开展教学活动，为孩子顺利入读小学打下良好基础。全体教师放弃暑假休假，无私付出，暑假托管班取得成功，有近100名学生报名。
　　“在暑假托管班招生中，我们优先招收片区内适龄儿童和已报名分校区一年级的新生，为家长和孩子在入学前了解学校、与老师交流搭建了很好的平台，极大促进了分校区招生工作。一些家长在孩子上了几天托管班后为孩子报了一年级，还有一些家长正在和学校衔接，后续还有一些学生可能会回流。”朱蕾说。
　　今年，家住新民花园的罗月平给小孙子报到了西大街教育集团新民路校区一年级。她告诉记者：“孩子的哥哥就在新民路小学五年级上学，给他报到这里，能和哥哥在同一个校园上学，孩子非常高兴，接送起来也方便。希望集团化之后，学校的教育质量越来越好。”
　　集团化办学有效发挥了优质学校的辐射带动作用，通过优势互补、协同发展，促进了教育教学质量进一步提升。
　　“今年我们坚持市、区教育一体化发展，在平凉中心城区成立了10个教育集团，通过实行管理融合、资源融合、教学融合、教师融合、评价融合‘五个融合’和统一管理制度、统一资源使用、统一教师交流、统一教育科研、统一课程设置、统一评价标准、统一品质提升‘七个统一’的教学管理模式，整体提升集团内各成员校（园）办学水平。”　　

市教育局党组成员、副局长周葆宁说，集团化办学是我市深入贯彻习近平总书记关于教育工作重要论述的具体行动，是全面深化教育领域综合改革，着力解决平凉市中心城区“择校热”“大班额”等问题的有力举措。
　　广成学校与平凉八中联合成立了崆峒区广成教育集团，教育资源的整合推动了平凉八中的招生工作。广成教育集团办公室主任张义存告诉记者，截至7月18日，平凉八中一年级和七年级今年新生报名人数分别达91人、100人，比去年分别多出30多人、20多人。
　　“集团化办学的好处显而易见，首先盘活了师资力量，教师能在小范围内灵活流动起来，优秀教师的示范带动作用能得到更好地发挥。广成学校是一所新办学校，有活力；而八中建校历史悠久，有多年积淀，文化底蕴深厚，有许多成熟的做法值得广成学校学习。”张义存表示，集团化办学将使两校优势互补，实现更好发展。
　　广成学校少先大队辅导员李皎告诉记者：“今年秋季招生结束后，广成学校在校学生可能会达到4500多人，原来的教育资源难以满足需求。集团化之后，教育资源将得到增强。”
　　李皎分析：“小学一年级是义务教育开始阶段，属于零基础教学，孩子的成长既与学校的管理和教学息息相关，更与家庭教育和成长环境密切相关。集团化办学让教育资源均衡分布，必将推动薄弱学校教育质量稳步提升，但这有个过程，更明显的效果可能需要几年发展才能体现出来。”
　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。“集团化办学能使师资更加均衡，使所有学校共同提高，这很公平，对学生各方面成长都有好处。希望实行集团化办学后，两个校区能取长补短，把学校办得更好。”市民张利忠对学校的发展充满信心，最近，他给孩子到广成教育集团报了名。
　　“我们将在工作上用力、管理上用情，推动两个校区在管理制度和教师队伍建设、教育教学水平提升上取长补短、融合发展，在共建共享中提高教学质量。”广成教育集团总校校长李欣说。
　　李欣表示，下一步，广成教育集团将努力实现教育理念、资源、方法、成果和品牌的共享，实现各方面有效对接，集聚各方优势，调动各方积极性，激发教育活力，为形成集团内资源共享、特色发展助力加速，促进广成教育集团持续健康发展。
　　“从报名情况看，今年中心城区‘择校热’‘大班额’等问题将明显降温。事实证明，集团化办学进一步整合了各成员学校的优质教育资源，显现出了良好的社会效益和办学效益。”李欣称，随着集团化办学模式的逐步推行，中心城区各学校必将创造更为响亮的校园文化品牌，促进校际间文化共建、共融、共生、共进，形成“各美其美、美美与共”的生动局面。
　　去年9人、前年11人、今年目前22人。这组数字是纸坊沟小学最近3年起始年级的招生人数。今年，市实验小学与纸坊沟小学通过“强校带弱校”的方式组建成立了平凉市实验小学教育集团，面对成员校招生难的情况，该教育集团总校积极想办法，从总校派出学科骨干教师担任纸坊沟分校初始年级的教学工作，在招生区域的小区加强宣传，使成员校今年招生情况较往年有了大幅改善。
　　市实验小学教育集团纸坊沟分校副校长李冰说：“集团总校将采取有力措施，促进成员校之间的资源整合，实现集团内部课程、名师、德育、校外活动等资源共享，实现优势互补。集团每学年将组织调研、指导、送教、评估考核等活动不少于10次。除送教活动外，集团内学校每学年将开展教研活动不少于6次，面向学生的各类协作活动每学年不少于4次。根据成员校实际情况‘互帮互进’，提升集团办学水平。”
　　李冰表示，今后，市实验小学教育集团会本着“开放、共享、合作、共赢”的原则，在集团化办学过程中大胆探索，全面落实教育集团化办学的目标任务，统筹协调推进，注重宣传引领，营造良好氛围，努力实现城区教育集团化、集团名校化、名校品质化，为全市基础教育优质均衡发展作出贡献。
　　经济社会的发展呼唤更加公平优质的教育。如今，中心城区教育改革的号角已经吹响，通过集团化办学，统一的教学、教研共同体正式建立，各教育集团辐射带动师资、课件、视频等优质教育资源共享，促进了先进教育理念传输。随着优质教育资源总量的递增，老百姓家门口的好学校必将越来越多。
　　周葆宁称，下一步我市将在今年试点工作的基础上，总结经验，完善提升，进一步拓展集团化办学工作的广度和深度，为促进教师合理流动打好基础，切实缩小中心城区校（园）际之间的差距。同时结合各县（市、区）实际，在全市范围内适时扩大集团化办学范围，进一步扩大优质教育资源供给覆盖面，全力促进各学段教育优质均衡发展，为推动全市教育高质量发展奠定坚实基础。