为贯彻落实全市教育工作会议精神，持续推进高考综合改革和县域高中高质量发展，加强县际交流，促进2024年新高考各项工作高效运行和平稳落地，4月9日，由市教育局教科所所长陈振念带队的视导组一行6人，对我县2024年高考备考工作进行了视导调研。

上午，视导组深入庄浪一中，通过查阅备考方案、教师教案、学生作业、试卷资料等相关备考过程性资料，真实掌握学校复习备考情况。视导组深入课堂，听取6所高中9个学科18位教师的“同课异构”，课后分学科开展评课议课活动。各位授课教师进行了说课，反思和总结。各位视导组专家既肯定了授课教师的亮点，同时也指出了课堂中暴露的问题，评议广泛客观、细致深入。

下午，召开视导反馈大会。会上，庄浪一中、紫荆中学、庄浪四中、庄浪二中分别就备考存在的问题和后期工作措施进行了汇报；视导组全面反馈了视导情况，既充分肯定了工作成效，又指出了存在的问题和差距，并就后期备考工作提出了指导性意见和建议。市教科所所长陈振念主持会议做了强调讲话。

会议要求，全县六所高中和全体高三教师要以此次督导调研为契机，聚焦2024年高考目标任务，明确努力方向和工作重点，凝心聚力，精准施策，努力实现全县高考质量新突破。一要继续加强新高考研究。精准把握高考评价体系，进一步优化备考策略。研究历年高考真题及答案，把握高考命题方向。要形成高考备考研究成果的共享机制；二要继续优化课堂教学。吃透新课标和新教材，围绕学科核心素养，确定教学重点，把握考向和考点。要设计好问题与活动，以真实的问题情境引领学生。要回归教材，处理好教辅与教材的关系，切忌一讲到底、“满堂灌”。根据学情精选例题、考题和训练题，不要过分拔高，也不要脱离高考要求。三要加强学生心理调适。合理安排学生作息时间，引导学生不要打疲劳战，营造张弛有度的备考氛围。关注学生个体差异，随时关注学生的心理状态和情绪变化，给予学生更多人文关怀，四要开展好集团化办学。要用好、用实教育人才“组团式”帮扶、东西部协作等政策，联合教研、网络教研。县域高中要外联一所高校，在教师研学、课程培训、拔尖人才培养等方面加强合作。省内联合一所知名高中，加强网络教研，落实集体备课。

县教育局主要负责人、分管领导，各高中校书记，高三年级包级领导、各学科备课组长，“同课异构”授课教师、任课教师代表、高考学科兼职教研员，共计130多人参加了活动。

撰稿：魏彦平  

核稿：宋文明

审稿：李小虎